为进一步加强护理临床实习带教成效，11月25日，护理学院第二临床教研室举办了教学相长座谈会，护理学院副院长（主持工作）、第二临床护理教研室主任、附属二院护理部主任沙丽艳、第二临床教研室副主任、附属二院护理部副主任张建华及附属二院护理部副主任、科护士长参加了此次会议。会议分三个阶段进行。

一、在实习带教教师座谈会上，共有21名临床教师代表参会，其中包括10名本科生实习导师。教师们普遍对于护理学院学生的学习态度表示肯定，但同时也提出了学生们的一些问题。

本科生带教教师们提出部分学生动手能力还有待提高，建议应该多关注学生的操作过程，并及时告知其不足之处，帮助学生改正，同时要注重入科第一周的培训，以便学生更好适应临床。教师们还就学生的心理问题，临床沟通以及职业规划等问题进行了探讨。

实习生导师们与学生建立微信群，随时了解学生动态，给予工作指导、技能培训、思想教育等。导师们对学生的心理问题也随时关注，帮助他们完成实习及毕业相关问题。

在研究生带教方面，教师们提出研究生的带教方式更应该注重科研能力的培养，但目前缺乏研究生的具体实习大纲，因此教学过程中可能科室间存在差别。此外，大家还对学生阅读文献，如何提升科研能力等话题进行了讨论，一致表示将进一步改进工作，帮助学生完成研究生的学业。

二、本科实习生的座谈会，共15名本科实习生代表进行交流发言。

同学们对临床带教普遍表示满意，提出在消化科、神内、胃肠外科等科室实习时收获较多，妇科、手术室入科培训做的好。同时提出了一些问题，如部分科室的临床操作机会较少，班次安排欠合理，教学讲座时间欠合理等；同学们还提出希望增加用药知识、特殊疾病护理及治疗等相关内容，希望减少夜班数；对社区教学也提出了要求。

三、实习阶段硕士研究生座谈会，共15名硕士研究生参加会议。

同学们普遍比较关心科研能力的培养，希望多组织科研方面的培训以及出科前的培训。对于轮转科室的安排、职业防护等也提出了自己的看法。有同学建议增加临床操作技能方面和理论系统的培训。张建华副主任针对同学们提出的部分问题予以回答，建议大家广泛的发现临床问题，开阔思维，在不同的科室发现问题，而不仅是自己导师的研究方向。

三个座谈会的最后，沙丽艳副院长进行了总结，她指出本科生因疫情原因缺乏实践能力，要注重技能培训，同时关注人文的培养，在带教过程中教师们要注意培养学生的方法，引导学生进行学习。研究生的培养与本科生的培养是有区别的，临床思维的培养很重要，同时要培养学生的科研能力。最后提醒同学们注意疫情防控，安全地完成研究生阶段的学习。欢迎大家会后续继续反馈问题。

通过本次师生教学相长座谈会，护理学院的领导及临床教师们对实习生情况有了更多了解，对同学们提出的问题和建议，学院领导和教研室将会继续改进工作，确保实习工作顺利进行，不断提高实习带教质量和学生满意度。